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Confira os indicadores da semana entre 17 e 21 de julho:

Conforme mostrou da Fundação Getulio Vargas (FGV), a melhora do superávit foi obtida com um recuo maior nas importações (-18,2%) do que nas exportações (-8,5%), na base mensal, e com a queda nas importações (-7,1%) e um pequeno aumento nas exportações (+1%), na comparação semestral.

Cotação dos principais índices europeus (8h20):

Somadas às questões emocionais, atualmente, boa parte dos alunos da etapa do ensino médio estão com dificuldades de alcançar níveis adequados de proficiência em língua portuguesa e matemática, por exemplo, conteúdos essenciais que precisam ser bem desenvolvidos nos adolescentes. Segundo o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), os alunos brasileiros de 15 anos estão abaixo da média da OCDE. A última mostra do estudo revela que, em leitura, 50% dos alunos estão abaixo do nível 2, e 50% deles estão no nível 2 ou mais. Pela análise da OCDE, é recomendável que os estudantes atinjam, no mínimo, o nível 2, considerado básico para que esse jovem alcance as devidas oportunidades.

Por volta das 10h40, o principal índice da bolsa brasileira opera em queda de 0,64%, cotado 118.505 pontos.

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Em suma, o lucro líquido da Weg foi de R$ 1,368 bilhão entre os meses de abril e junho deste ano, um crescimento 49,9% em relação ao 2T22. A margem líquida cresceu de 12,7% para 16,7% no no 2T23.

O CNPQ é uma das mais importantes instituições de fomento à pesquisa científica, tecnológica e inovação no Brasil, ao longo de sua história, tem sido peça-chave na consolidação de grupos de pesquisa, na formação de doutores e mestres e na criação de redes de colaboração científica no Brasil e no exterior. Seu compromisso com a promoção da ciência e da tecnologia tem contribuído significativamente para o avanço do país em áreas estratégicas.

O Regulamento estabelece as circunstâncias, as condições eos métodos de aplicação das sanções,considerando, dentre outros aspectos,o dano ou o prejuízo causadoaos titulares de dadospelo descumprimentoà Lei.

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