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• 2024-10-04 03:43:11

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Há vários pesquisadores que investigam o processo de alfabetização, mas, em contexto pós-pandemia, não são poucos os que se descabelam para entender o momento e propor estratégias mais eficazes de recomposição de aprendizagem.

(15h19) – Livro Bege

Para início de conversa, pensemos no seguinte: é perceptível que muitos de nós fomos alfabetizados sob métodos que ecoavam os padrões do início do século XX, período em que os processos eram estruturados por etapas temporais, sobretudo pelo método conhecido como fonético.

Além disso, o país abriu 177 milpostos de trabalho no setor privadoem agosto, conforme mostrou oRelatório de Emprego ADP. O número veio abaixo das projeções do mercado, que previam a criação de 195 mil empregos no mês. Em julho, foram abertas 324 mil vagas, conforme dados revisados.

STOXX 600: 454,68 (+0,22%)FTSE 100: 7.478,39 (+0,49%)DAX 30: 15.745,15 (+0,17%)CAC 40: 7.240,77 (+0,62%)FTSE MIB: 28.230,00 (+0,26%)IBEX 35: 9.366,91 (+0,61%)PSI: 6.130,01 (+1,08%)(12h20) – Destaques do Ibovespa nesta sextaMaiores Altas

A oferta terá os bancos Bradesco BBI, BTG Pactual, UBS Brasil, Itaú BBA e Santander Brasil como coordenadores.

Já a correlação negativa é quando o ativo “A” é o oposto do ativo “B”, ou seja quando um sobe de preço o outro cai e vice-versa.

Na juventude, os livros não bastavam para esculpir o homem em formação. Ele almejava mais. Assim, a universidade abriu seus portões e a luz ressurgiu. Ele se tornou um guia na trilha da educação, desbravando caminhos como professor na escola pública. O reconhecimento interno preenchia lacunas, mas ainda existia um espaço vago. Então, a busca por conhecimento se intensificou, com incursões na pós-graduação, mestrado, doutorado e pós-doutorado. Páginas escritas, sonhos concretizados, lugares explorados – terreno que a literatura lhe apresentara primeiro. Agora, aos quarenta, tem a convicção de que outros quarenta anos podem não ser suficientes para degustar todas as páginas que anseia ler e viver cada experiência que ainda aguarda. Para ele, a educação e a vida são como rios entrelaçados, moldando um ao outro, fluindo em sincronia.

Claro que essa forma de ver o método parte da premissa de que o momento em que as aprendizagens acontecem é específico e está vinculado aos recursos e às tecnologias atuais, mas jamais se deve desconsiderar as práticas “analógicas”, aquelas que são mediadas na/pela escola: trabalhar em grupo e aprender sobre turnos e lugares de fala; escrever na folha, errar, apagar com a borracha e escrever novamente; ouvir um ditado e perder a ordem das palavras e frases; copiar alguns textos e só depois tentar escrever o seu; combinar letras do alfabeto; repetir sons de vogais e consoantes etc. Os novos recursos e as novas tecnologias devem integrar e aprimorar as práticas que são o “garante” de todos os processos de aprendizagem. Em outras palavras, Pe. Arrupe (1980), à frente de seu tempo, dizia que: se as escolas forem como devem, hão de viver numa tensão permanente entre o antigo e o moderno, entre um passado confortável e um presente inseguro.

O que é melhor: mandar ou ser mandado? Esta pergunta retórica – por incrível que pareça – é fundamental no desenho da ordem global. Os BRICS podem parecer um grupo artificial dadas as diferenças existentes entre os países e seus sistemas econômicos e políticos. No entanto, a necessidade de uma ordem mundial mais justa, com uma voz mais ativa do Sul Global é a sua principal marca.

Segundo o departamento do comércio dos EUA, as importações, que são uma subtração no cálculo do PIB, diminuíram.