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Na visão de Schober, outro fator importante para o emissor que utiliza o mecanismo de tokenização regulado pela CVM é que não é preciso esperar 90 dias para o início das negociações do papel no mercado secundário. “Após o anúncio de encerramento, já é possível iniciar também negociações no secundário com total transparência e desintermediação, o que reflete na queda do prêmio de liquidez do papel, trazendo mais eficiência”, diz.

Claro que essa forma de ver o método parte da premissa de que o momento em que as aprendizagens acontecem é específico e está vinculado aos recursos e às tecnologias atuais, mas jamais se deve desconsiderar as práticas “analógicas”, aquelas que são mediadas na/pela escola: trabalhar em grupo e aprender sobre turnos e lugares de fala; escrever na folha, errar, apagar com a borracha e escrever novamente; ouvir um ditado e perder a ordem das palavras e frases; copiar alguns textos e só depois tentar escrever o seu; combinar letras do alfabeto; repetir sons de vogais e consoantes etc. Os novos recursos e as novas tecnologias devem integrar e aprimorar as práticas que são o “garante” de todos os processos de aprendizagem. Em outras palavras, Pe. Arrupe (1980), à frente de seu tempo, dizia que: se as escolas forem como devem, hão de viver numa tensão permanente entre o antigo e o moderno, entre um passado confortável e um presente inseguro.

Já nos EUA, o número de vagas de trabalho em aberto na economia dos Estados Unidos foram divulgados e ficaram em 8,827 milhões no último dia útil de julho, conforme mostram dados do relatório de emprego e vagas (Jolts, na sigla em inglês) divulgado pelo Departamento do Trabalho. O resultado veio abaixo das projeções do mercado, que esperavam 9,465 empregos abertos. Em junho, o número foi de aproximadamente de 9,165 milhões, conforme dados revisados.

06h00 – Zona do Euro: Vendas no Varejo (Julho)08h00 – Brasil: IGP-DI (Agosto)08h00 – Brasil: Índice de Variação de Aluguéis Residenciais (Agosto)09h30 – EUA: Balança Comercial (Julho)10h45 – EUA: PMI Composto e de Serviços (Agosto)11h00 – EUA: PMI de Serviços – ISM (Agosto)14h30 – Brasil: Fluxo Cambial Semanal15h00 – EUA: Livro Bege17h30 – EUA: Estoques de Petróleo Bruto Semanal – APIQuinta-feira (7 de Setembro)

(11h20) – Ex-CEO da Americanas (AMER3) e acionistas controladores trocam acusações sobre fraudeConfira a matéria completa aqui.

Perrenoud, P. (1999). Construir Competências desde a Escola. Artmed.

Mas, e se a paixão não for óbvia? Calma, sem pânico! Temos um Plano B sensacional: ostalentos e habilidades! Se o seu filho tem um talento específico, este pode ser o ponto departida para descobrir sua paixão. Se ele é bom em matemática, por exemplo, isso podeindicar uma inclinação natural para a área de ciências exatas. Explorar esses talentos ehabilidades pode ajudar as crianças a encontrarem seu verdadeiro propósito e motivação navida.

Conclusão: Por que não?Por que não mudar o foco da conversa? Vamos parar de limitar nossas crianças comperguntas ultrapassadas. Em vez disso, vamos incentivar o pensamento crítico e aexploração de seus verdadeiros desejos e habilidades. Cada criança é única e tempotencial para criar um futuro brilhante. Então, vamos começar a perguntar “Por que?” aoinvés de “O que?” e abrir um mundo de possibilidades para elas.

“Os contatos na indústria em vários distritos também observaram que os atrasos na cadeia de abastecimento melhoraram e que foram mais capazes de satisfazer as encomendas existentes.”

Além disso, a balança comercial dos EUA também foi divulgada e registrou um déficit comercial de US$ 65 bilhões em julho, resultado abaixo das expectativas de mercado, de US$ 68 bilhões. O número é resultado de US$ 251,7 bilhões em exportações e US$ 316,7 bilhões em importações.

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